Prefeitura de Ilhéus realiza Jogos Escolares da EJA entre os dias 28 de setembro e 1º de outubro.

A Prefeitura de Ilhéus, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realiza, entre os dias 28 de setembro e 1º de outubro, os Jogos Escolares da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2026. A programação será realizada no Ginásio de Esportes Herval Soledade, das 19h às 21h.

Com o tema “Das raízes do cacau nascem campeões de vida”, os jogos foram organizados para promover a integração entre os estudantes da EJA por meio do esporte e de atividades recreativas.

A programação inclui disputas de futsal masculino, futsal feminino, baleado misto, xadrez, dama e dominó.

A iniciativa busca ampliar a participação dos estudantes da EJA em atividades esportivas e de convivência, valorizando a integração, o pertencimento e a participação no ambiente escolar.

por SEDUC

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Ilhéus reúne diferentes setores para construir o futuro da educação municipal.

A Prefeitura de Ilhéus, por meio da Secretaria de Educação, deu início à elaboração do Diagnóstico Municipal da Educação, etapa que vai reunir informações sobre a realidade educacional da cidade e servir de base para o novo Plano Municipal de Educação (PME), que terá vigência de 2027 a 2037. A organização dos trabalhos foi definida durante reunião integrada realizada em 4 de setembro.

O encontro contou com representantes da Secretaria de Educação, do Conselho Municipal de Educação (CME), do Fórum Municipal de Educação, da Comissão de Educação da Câmara de Vereadores, além de profissionais da área e integrantes da sociedade civil organizada. A presença de diferentes segmentos ajuda a reunir diferentes olhares sobre as necessidades e os desafios da educação em Ilhéus.

A partir da reunião, foram formados Grupos de Trabalho Temáticos (GTs), organizados com base nos objetivos do Plano Nacional de Educação. Cada equipe ficará responsável por uma área específica da análise que vai compor o diagnóstico. Também foi criado um grupo com os pontos focais de cada GT. A estrutura permitirá o compartilhamento de documentos e a comunicação entre os participantes ao longo das atividades. O trabalho reúne diferentes setores em torno de uma construção coletiva, com etapas organizadas para dar consistência ao planejamento da educação municipal nos próximos anos.

por Sucom

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SEDUC esclarece regras para escolha de gestores em escolas.

A mudança na gestão da Escola Municipal Themistocles Andrade, no Teotônio Vilela, gerou questionamentos entre integrantes da comunidade escolar. Em manifestação realizada na segunda-feira (31), pais, alunos e funcionários defenderam a permanência da profissional que estava à frente da unidade.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, no entanto, não houve demissão da profissional. A mudança está relacionada ao processo de escolha dos diretores e vice-diretores da Rede Municipal de Ensino, regulamentado pelo Edital nº 03/2026.

Com o encerramento do processo, as escolas precisam seguir os critérios definidos para a composição de suas equipes gestoras. Nos casos previstos no edital, quando não há uma chapa eleita, a gestão da unidade pode ser definida por outros procedimentos estabelecidos nas próprias regras do processo.

A Secretaria explica ainda que a profissional permanece vinculada à Rede Municipal de Ensino, mas passa a exercer suas atividades em outra função ou unidade, conforme a reorganização realizada após o processo de escolha.

O processo de escolha dos gestores é acompanhado por uma comissão formada por representantes da Secretaria Municipal de Educação, APPI/APLB, Conselho Municipal de Educação, Câmara de Vereadores, CACS/FUNDEB e Conselho Municipal de Alimentação Escolar.

A SEDUC informa que as mudanças seguem as regras estabelecidas para o processo de escolha dos gestores e que a reorganização não representa desligamento da profissional do quadro da Prefeitura.

por Sucom

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Uesc inicia segundo semestre letivo segunda-feira (10)

Aula Magna sobre diversidade e equidade no ambiente universitário será ministrada pelo professor José Francisco Soares, ex-presidente do Inep e referência nacional em avaliação educacional.

A Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) inicia, na próxima segunda-feira, 10 de agosto, o segundo período letivo de 2026 com a realização da tradicional Aula Magna, que marcará a abertura oficial das atividades acadêmicas do semestre. O convidado desta edição é o professor Dr. José Francisco Soares, professor titular aposentado da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e um dos mais respeitados especialistas brasileiros em avaliação educacional e políticas públicas de educação.

Com o tema “Diversidade e Equidade no Ambiente Universitário”, a conferência propõe uma reflexão sobre um dos desafios mais relevantes da educação superior contemporânea: a construção de instituições cada vez mais inclusivas, democráticas e comprometidas com a igualdade de oportunidades.

Para o reitor da Uesc, professor Dr. Alessandro Fernandes, a escolha do tema reafirma o compromisso da Universidade com a promoção de uma educação de excelência, pautada pelo respeito à diversidade e pela valorização da equidade.

“Trata-se de um tema de indiscutível atualidade e relevância para a educação superior. O professor José Francisco Soares reúne uma trajetória acadêmica e institucional que o credencia como uma das maiores autoridades brasileiras no assunto, contribuindo de forma significativa para o debate sobre qualidade, inclusão e avaliação da educação”, destaca o reitor.

Graduado em Matemática pela UFMG, José Francisco Soares é mestre pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), doutor em Estatística pela Universidade de Wisconsin-Madison, nos Estados Unidos, e pós-doutor em Educação pela Universidade de Michigan. Sua carreira acadêmica é marcada por importantes contribuições nas áreas de avaliação de sistemas educacionais, políticas públicas, indicadores de qualidade da educação e estudos sobre o impacto das escolas no desempenho dos estudantes.

Professor da UFMG desde 1974, tornou-se uma das principais referências nacionais em avaliação educacional. Foi o primeiro presidente da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e atuou como conselheiro de instituições estratégicas, entre elas o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), além de prestar consultoria técnica para organismos internacionais.

Entre 2014 e 2016, presidiu o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pelas principais avaliações da educação brasileira. Atualmente, integra o Conselho Nacional de Educação e permanece vinculado às atividades de pesquisa do Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais (Game), da Faculdade de Educação da UFMG.

Em reconhecimento à sua expressiva contribuição para a educação brasileira, José Francisco Soares recebeu, em 2012, o Prêmio Fundação Bunge, na categoria Vida e Obra, uma das mais importantes distinções concedidas a pesquisadores do país.

A Aula Magna integra o calendário acadêmico da Uesc e representa um momento de acolhimento da comunidade universitária, reunindo estudantes, professores, técnicos e convidados em torno de temas estratégicos para a formação acadêmica e cidadã.

Na terça-feira, 11 de agosto, será iniciada a Calourada Acadêmica, com objetivo de integrar os novos estudantes a Universidade que reafirma seu compromisso com a produção do conhecimento, a inclusão e a promoção de um ambiente universitário cada vez mais plural, democrático e socialmente comprometido.

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Educação de Ilhéus avança e eleva índices no IDEB.

A rede municipal de ensino de Ilhéus registrou avanço nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Nos anos iniciais do ensino fundamental, a nota passou de 4,1 para 4,6. Já nos anos finais, o índice evoluiu de 3,8 para 3,9.

Os novos resultados destacam a trajetória de crescimento da educação municipal, que neste ano também comemorou o avanço da alfabetização, elevando o percentual de estudantes alfabetizados de 24% para 45%.

Para a secretária municipal de Educação, Evani Cavalcante, os resultados refletem o compromisso com a melhoria da qualidade da educação.

“Os números confirmam o avanço da educação em Ilhéus, resultado de ações de planejamento, investimentos e do trabalho desenvolvido por gestores, professores e demais profissionais da rede municipal de ensino”, declarou Evani.

A Prefeitura de Ilhéus, por meio da Secretaria Municipal de Educação, ressalta que o compromisso é dar continuidade às estratégias voltadas à melhoria da aprendizagem, com o objetivo de elevar cada vez mais os indicadores educacionais do município.

por Sucom

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Rede municipal de Ilhéus registra avanços nos resultados do SABE 2025.

A rede municipal de ensino de Ilhéus apresentou avanços nos resultados do Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE) 2025. Os indicadores mostram crescimento na participação dos estudantes e melhora na aprendizagem em diferentes etapas da educação básica, consolidando um diagnóstico mais representativo da realidade da rede.

Entre os principais destaques está o aumento da participação dos alunos na avaliação. No 5º ano, o índice passou de 51% para 90%, enquanto no 9º ano saltou de 40% para 80%. No 2º ano, a participação alcançou 88% em Língua Portuguesa e 86% em Matemática, ampliando a confiabilidade dos resultados obtidos.

Os dados também apontam evolução na proficiência dos estudantes. O 2º ano registrou crescimento em Língua Portuguesa e Matemática, assim como o 5º ano, que apresentou avanços nas duas disciplinas. No 9º ano, houve melhora em Língua Portuguesa e estabilidade em Matemática, indicando a continuidade do trabalho desenvolvido pela rede.

O levantamento também evidenciou o desempenho das unidades escolares nos diferentes indicadores avaliados. Em relação à participação dos estudantes na avaliação, destacaram-se as escolas Dom Eduardo, Nelson D’Oliveira, Sérgio Carneiro e Couto, que contribuíram para ampliar a representatividade dos dados da rede. Quanto aos resultados de proficiência, tiveram destaque as escolas Antônio Sá Pereira, Dom Eduardo, Castelo Novo e Barão de Macaúbas, evidenciando o trabalho pedagógico desenvolvido pelas unidades escolares.

A Secretaria Municipal de Educação ressalta que os resultados servirão de base para o planejamento de novas estratégias pedagógicas, contribuindo para o fortalecimento da qualidade do ensino na rede municipal. O relatório também informa que a edição de 2025 do SABE passou por mudanças metodológicas de apresentação dos dados, o que limita a comparação direta de alguns indicadores com a avaliação de 2024.

por Sucom

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SEDUC realiza formação em Robótica para professores da rede municipal.

A Prefeitura de Ilhéus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEDUC), em parceria com o Serviço Social da Indústria (SESI) e com a participação da Coordenação das Escolas de Tempo Integral, realiza formação em Robótica Desplugada e Plugada para professores e gestores da rede municipal de ensino. A iniciativa apresenta estratégias que trabalham habilidades como pensamento computacional, raciocínio lógico, criatividade e resolução de problemas sem o uso de computadores ou outros equipamentos tecnológicos.

A primeira etapa ocorreu nos dias 13, 14 e 15 de julho, no Instituto Municipal de Ensino Eusínio Lavigne (IME), com profissionais do Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Nesta semana, a programação teve continuidade com professores e gestores dos Anos Finais, ampliando o alcance da capacitação na rede municipal. Durante os encontros, os educadores participam de jogos, desafios, dinâmicas e atividades práticas que podem ser adaptadas ao cotidiano escolar. A proposta utiliza recursos acessíveis e interativos para estimular a participação dos estudantes e desenvolver estratégias de resolução de problemas.

A Robótica Desplugada e a Plugada também se relacionam às competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e podem contribuir para uma aprendizagem mais ativa e colaborativa. Nas escolas de Tempo Integral, os materiais e conhecimentos apresentados poderão ser utilizados nas atividades pedagógicas, conforme o planejamento de cada unidade. Ao final da capacitação, os participantes recebem certificados e maletas pedagógicas com materiais para apoiar o trabalho com os estudantes.

A iniciativa integra as ações da Prefeitura para a formação continuada dos profissionais da educação e a diversificação das práticas pedagógicas na rede municipal.

por Sucom

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Governo do Estado entrega novo colégio estadual em Vitória da Conquista.

Foto: Mateus Pereira

O Sudoeste Baiano recebeu, na manhã desta terça-feira (30), mais um reforço na Educação com a entrega do novo Colégio Estadual de Tempo Integral de Vitória da Conquista (CETIVC). O governador do Estado, Jerônimo Rodrigues, inaugurou a unidade escolar, acompanhado do secretário da Educação da Bahia em exercício, Marcius Gomes.

Com investimento de R$ 47,7 milhões, a unidade escolar foi projetada para acolher e ampliar a realização dos sonhos de mais de 2.200 estudantes do Ensino Médio, da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da Educação Profissional. Foram construídos dois blocos com 36 salas de aula, sala multifuncional, biblioteca e quatro laboratórios específicos para as áreas de Química e Biologia, Física e Matemática, Informática e Linguagens.

O esporte recebeu atenção especial com a implantação de quadra poliesportiva coberta, piscina semiolímpica e vestiários. A cultura e a alimentação também foram contempladas com um teatro e um restaurante, ambos com capacidade para 200 pessoas, além de guarita, subestação elétrica e usina solar fotovoltaica.

Impacto na rotina escolar
A nova escola transformou a rotina de quem convive e estuda no espaço. Felipe Duarte, do 2º ano em tempo integral, compartilhou sua visão ao comparar o antigo Colégio Estadual Abdias Menezes e o novo CETI de Vitória da Conquista. “Eu vivenciei as duas escolas. Na antiga, a gente não tinha restaurante, os equipamentos eram poucos. Já nesta nova, temos restaurante amplo, com refeições deliciosas, além de salas amplas e confortáveis. Difícil até escolher qual espaço eu mais gosto”, disse.

Jennifer Carvalho, estudante do 3º ano do curso técnico em Nutrição do CETI de Vitória da Conquista, destacou como a estrutura atual faz diferença na sua formação profissional. “Na antiga escola, a gente não tinha um laboratório de Nutrição tão equipado como este que temos aqui. Este espaço vai ajudar muito no meu aprendizado, já que, além de aprender a teoria na escola, faço estágio na área.”

Fonte: Ascom/SEC

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Evasão escolar cai 9% no Ensino Médio da Rede Estadual da Bahia.

Foto: Viviane Macêdo/Ascom SEC

A Educação da Bahia ganhou mais um destaque na divulgação do Censo Escolar 2025. Dados do panorama do Ministério da Educação (MEC), publicados nesta sexta-feira (26), apontaram reduções nos índices de evasão e reprovação do Ensino Médio da rede estadual. Na comparação entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar caiu de 12,9% para 3%, enquanto a reprovação recuou de 16,3%, em 2022, para 4,6%, em 2025. Já a distorção idade-série, que aponta o atraso escolar em relação à idade de cada aluno, diminuiu de 41,3% para 24% no mesmo período.

O secretário da Educação em exercício, Marcius Gomes, ressaltou que a melhoria nos índices reflete o acerto das políticas de permanência estudantil. “O Pé-de-Meia e o Bolsa Presença são políticas públicas determinantes para a ampliação da permanência dos estudantes na escola e a redução do índice de abandono. Os investimentos desses programas, juntos, chegaram a mais de 1,5 bilhão só em 2025. Nos últimos anos, a Bahia tem apresentado avanços importantes nos principais indicadores da Educação, graças a estas e outras políticas públicas, entre elas a oferta do ensino em tempo integral. Os dados divulgados pelo Censo Escolar consolidam o esforço conjunto entre Estado e União para que os nossos jovens concluam a Educação Básica na idade certa e continuem em busca de um futuro melhor por meio do Ensino Superior”, afirmou.

O secretário lembrou que o Pé-de-Meia, programa do governo federal que atende estudantes do Ensino Médio regular e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), foi inspirado no Bolsa Presença, programa estadual que vincula o repasse de recursos à frequência de alunos para combater a evasão escolar e auxiliar a renda das famílias. A ação da Bahia serviu de base para a estruturação da política de poupança em execução no país.

Impacto social e permanência escolar

Desde a implementação, no ano de 2024, o Pé-de-Meia beneficiou 714.089 estudantes na Bahia. O mapeamento detalha o perfil de quem recebe os repasses. Em relação ao gênero, as estudantes do sexo feminino representam 52,7% das concessões, enquanto os alunos do sexo masculino correspondem a 47,3%.

O perfil de raça e cor de quem se autodeclara aponta que 88,9% são negros, com divisão de 76,7% pardos e 12,1% pretos. Os números também indicam que 10,3% se declaram brancos e 0,4% amarelos. O programa garante atendimento a 3.003 estudantes indígenas em números absolutos.

O panorama da Bahia tem atualização de junho de 2026 e reúne informações de sistemas de monitoramento da União. O levantamento inclui o Censo Escolar do Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), o Cadastro Único (CadÚnico) e a Plataforma MEC Gestão Presente, com tratamento de dados realizado por equipes do Ministério da Educação.

Fonte: Ascom/SEC

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Educação e qualificação profissional abrem novos caminhos para estudantes da EJA em Ilhéus.

A busca por uma nova profissão, a chance de conquistar uma renda melhor e a oportunidade de transformar a própria história ganharam um importante impulso para estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Ilhéus. A Secretaria Municipal de Educação (SEDUC) realizou a Aula Inaugural dos Cursos Profissionalizantes da EJA SENAI, iniciativa que integra o Programa Reconecta Ilhéus – Saber e Fazer.

O encontro, realizado no SENAI Sul, marcou o início de uma nova etapa para 180 estudantes da rede municipal que terão acesso gratuito à formação profissional em áreas com demanda no mercado de trabalho. A ação fortalece a política de valorização da EJA e amplia as oportunidades para quem decidiu retomar os estudos sem abrir mão do sonho de crescer profissionalmente.

A cerimônia contou com a presença do prefeito de Ilhéus, Valderico Junior, da secretária municipal de Educação, Evani Cavalcante, da vereadora Rúbia Carvalho, da coordenadora da EJA, Maria Sandra Leone, do gerente da Unidade Integrada SESI/SENAI Sul, Alexandre Régis, e do gerente de Órgãos Públicos do SENAI Bahia, Levi Costa.

Nesta primeira etapa, o projeto-piloto contempla sete unidades escolares da Rede Municipal de Ensino: Escola Municipal Professora Horizontina Conceição, Escola Municipal Antônio Sá Pereira, Escola Municipal Rotary, Escola Municipal Themistocles Andrade, Escola Municipal do Banco da Vitória, Escola Municipal Professora Jardelina Azevedo Leal e Escola Municipal São Pedro, ambas localizadas no Salobrinho.

Os estudantes poderão escolher entre os cursos de Refrigeração e Climatização, Mecânico de Motos, Corte e Costura de Moda Praia, Manutenção de Tablet e Smartphone, Eletricista Predial e Panificação.

A iniciativa reforça o entendimento de que a educação vai além da sala de aula. Ao unir formação escolar e qualificação profissional, o município cria condições para que jovens e adultos ampliem suas perspectivas de futuro, fortaleçam sua autonomia e encontrem novas oportunidades para construir projetos de vida.

por Sucom

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